La Audiencia Provincial de Gipuzkoa ha impuesto una condena a un docente de secundaria por utilizar un perfil falso en redes sociales para asediar a tres estudiantes durante el curso 2023-2024. El tribunal considera probado que el acusado empleó una identidad ficticia para ganarse la confianza de las menores mediante un lenguaje inapropiado y de trasfondo sexual, llegando a plantear citas físicas y a investigar el domicilio de una de ellas, lo que generó un profundo temor en las víctimas.
La sentencia subraya que el profesor no solo buscó el acercamiento virtual («child grooming»), sino que además intentó destruir las pruebas de su comportamiento. Tras ser descubierto, envió correos electrónicos a los alumnos advirtiéndoles de supuestas consecuencias legales si no borraban las capturas de pantalla de las conversaciones, una maniobra que la justicia ha calificado como un delito de amenazas condicionales destinado a silenciar a las menores.
El fallo judicial otorga total credibilidad a los testimonios «sólidos y persistentes» de las jóvenes, respaldados por las evidencias digitales extraídas de sus teléfonos. Asimismo, la resolución rechaza tajantemente la defensa del docente, quien pretendía presentarse como víctima de un supuesto interés de las alumnas, concluyendo que fue él quien preparó meticulosamente el terreno para futuros encuentros sexuales que solo la intervención de la dirección del centro logró evitar.
